METHODOLOGY
学术卓越
牛顿采用英国 Pearson Edexcel 的 IGCSE 与 A-Level 课程体系。这是一项国际认可的英国课程，广泛应用于世界各地的国际学校，也是进入高等教育阶段的重要学术资格。
牛顿已获得英国 Pearson Edexcel 官方认证的考试中心。课程选择旨在为学生打下坚实的学术基础并且由具备高素质与专业资格的教师授课。他们在所教学科中都拥有丰富经验。学校对学生的指导基于真正地了解每位学生的需求和致力于拓展学生的视野与志向以帮助他们实现最高的学术与职业目标。
打造领导力的三步
- MAX PLANNER
- READING
- SUPERVISION
培养学生良好品格的起点是引导他们学会为未来做好规划。我们从鼓励学生设定目标、制定计划并坚持执行自己的计划。这一切都是培养他们执行能力的一部分。
Max Planner
Max Planner 是在培养学生学生的计划习惯中一个极具价值的工具。这是一个 Newton 从日本人让学生根据 PDCA （Plan – Do – Check/Achieve 计划–执行–检查/达成）来计划和执行的惯常做法取经并改良的工具 。初中学生每天都会制定计划并跟 supervisor 讨论计划进度；IGCSE 和 A-Level 学生则每周进行一次计划和回顾。
我们校长 Dr. Teerakiat Jareonsettasin 提出了关于青少年“时间视野”的独到见解：一般而言，高中生的时间视野约为一周。为了实现目标，他们需要进行每周规划并每周跟进。这样的短期规划有助于学生持续跟进进度、付诸行动、反思总结，并在原有基础上不断优化行动计划。
Reading
牛顿学生最重要的习惯之一就是阅读。我们通过阅读优秀文学的计划来培养学生的阅读习惯。在这计划中，学生能够自主选择阅读书籍并且得到定时的反馈。学校备有数百本来自牛津大学出版社的分级读物供学生依据自己的英文水平和兴趣选择。
Supervision
在牛顿，我们重视并营造良好的师生关系。，这种关系通过一种名为 “Supervision” 的过程得以实现，与牛津大学和剑桥大学的指导制度相似。学校采用英国 Pearson Edexcel 课程体系。当学生有任何疑问或困惑时，他们都可以直接问 Supervisor 以获得支持与密切的关怀。
Good Learning
Right Input
输入式学习”是指通过听讲、读书、看视频等方式来学习。这种方式让学生理解内容。为了让学生真正学到知识的核心，牛顿强调运用对的输入式学习——可让学生对知识有更深层的了解并透过第一性原理教导科目的本质。
Right Output
牛顿注重让学生亲自实践，就是“输出式学习”（Output-based Learning）。通过实际操作，学生能获得更好的学习效果。根据结果来学习，可以让他们更快、更准确地了解自己需要改进的地方。最终，学生将会有对自己的义务负责任的能力。
Right Feedback
牛顿 深知教师的职责不仅是具备教学能力与评估学生学习，更重要的是在学术与品格两方面不断给予学生反馈与指导，帮助他们改进与成长。优秀的教师应当有丰富的经验，并能够以巧妙且有艺术的方式为学生指引方向，使他们在正确的道路上不断练习与提升，从而达到 Perfect Input、Perfect Practice，最终实现 Perfect Permanent（完美的输入、完美的练习与完美的永久）。