fbpx

Webmaster Newton

Building Business Leaders

Building Business Leaders 🌟 How student debates at Newton Business School cultivate future leaders? Why do we hold debates in Business English class for our BTEC HND students?           At Newton Business School (NBS), we are building future business leaders by strategically encouraging critical thinking in education through debates and guest […]

Building Business Leaders Read More Âŧ

Celebration of Success in Delivering Pearson’s BTEC Level 3-5 in Thailand

Celebration of Success in Delivering Pearson’s BTEC Level 3-5 in Thailand What happened during this celebration? On 22nd November 2024, The Newton Group hosted the warmhearted “Celebration of Success in Delivering BTEC Level 3-5,” event here on our premises. Our students from Newton Business School, The Apprentice Business School and Open School joined together for

Celebration of Success in Delivering Pearson’s BTEC Level 3-5 in Thailand Read More Âŧ

TCAS āļĢāļ­āļšāļžāļ­āļĢāđŒāļ• āļŠāļĩāđ‰āđ€āļ›āđ‰āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āđ‚āļ”āļ”āđ€āļ”āđˆāļ™

TCAS āļĢāļ­āļšāļžāļ­āļĢāđŒāļ• āļŠāļĩāđ‰āđ€āļ›āđ‰āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āđ€āļ”āđˆāļ™ 🌟 ✅āļĢāļ°āļšāļš TCAS āļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ ✅āļĢāļ°āļšāļš TCAS āļ›āļĩ 68 ✅āļĢāļ­āļš Portfolio āļ”āļĩāļĒāļąāļ‡āđ„āļ‡? ✅āļĢāļ­āļš Portfolio āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāđƒāļ„āļĢ? āļĄāļēāļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļāļąāļšāļĢāļ°āļšāļš TCAS āļāļąāļ™āļāđˆāļ­āļ™           TCAS āļŦāļĢāļ·āļ­ Thai University Central Admission System āļ„āļ·āļ­āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļāļĨāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāđˆāļ‡āļĄāļēāđ„āļ§āđ‰āđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđāļĨāļ°āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļ‡āđˆāļēāļĒāļ‚āļķāđ‰āļ™ āļĢāļ°āļšāļš TCAS 68 āļĄāļĩāļ­āļ°āđ„āļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ„āļ›āļšāđ‰āļēāļ‡?           āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ TCAS68 āđāļ—āļšāđ„āļĄāđˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļˆāļēāļ TCAS67 āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āđāļ‡āđˆāļ‚āļ­āļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļš āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āļ„āļ‡āđāļšāđˆāļ‡āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ­āļ­āļāđ€āļ›āđ‡āļ™ 4 āļĢāļ­āļšāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āđ€āļ”āļīāļĄ āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ:

TCAS āļĢāļ­āļšāļžāļ­āļĢāđŒāļ• āļŠāļĩāđ‰āđ€āļ›āđ‰āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āđ‚āļ”āļ”āđ€āļ”āđˆāļ™ Read More Âŧ

UCAT Demystified: Your Pathway to Medicine and Dentistry

UCAT Demystified: Your Pathway to Medicine and Dentistry A concise guide to understanding the University Clinical Aptitude Test, its structure, and how it prepares you for a career in healthcare. UCAT: A Quick Overview           If you’re a prospective medical or dental student, you’ve probably heard of the UCAT. But what

UCAT Demystified: Your Pathway to Medicine and Dentistry Read More Âŧ

IGCSE English A vs ESL: Which Is Right for You?

IGCSE English A vs ESL: Which Is Right for You? Explore the benefits and challenges, helping you decide which qualification aligns with your goals and language skills.           When applying to universities, both IGCSE English as a Second Language (ESL) and IGCSE English (First Language) A offer valuable advantages depending on

IGCSE English A vs ESL: Which Is Right for You? Read More Âŧ

CU-AAT vs. SAT: Key Differences and Focus Areas

CU-AAT vs. SAT: Key Differences and Focus Areas The CU-AAT and SAT are standardized tests commonly used for college admissions. While both assess aptitude in Math and English, their design and scope reflect different regional and institutional needs. Understanding CU-AAT The CU-AAT (Chulalongkorn University Academic Aptitude Test) is a test developed by Chulalongkorn University in

CU-AAT vs. SAT: Key Differences and Focus Areas Read More Âŧ

āļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļģāļ„āļąāļāđāļ„āđˆāđ„āļŦāļ™?

āļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļģāļ„āļąāļāđāļ„āđˆāđ„āļŦāļ™? ​ āļ–āđ‰āļēāļžāļđāļ”āļ–āļķāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļē āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ­āļēāļˆāļ™āļķāļāļ–āļķāļ‡āđāļ„āđˆāļāļēāļĢāļ§āļīāđˆāļ‡āđƒāļ™āļŠāļ™āļēāļĄāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ•āļ°āļšāļ­āļĨāļāļąāļšāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™ āđāļ•āđˆāļˆāļĢāļīāļ‡ āđ† āđāļĨāđ‰āļ§ āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļĩāđ‰āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āļ—āļĩāđˆ The Newton Sixth Form āđ€āļĢāļēāļĄāļ­āļ‡āļ§āđˆāļēāļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ§āļĒāļŦāļĨāđˆāļ­āļŦāļĨāļ­āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒ āļˆāļīāļ•āđƒāļˆ āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļāļąāļšāļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļ§āļīāļŠāļēāļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āđ„āļŦāļ§ āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļˆāļīāļ•āđƒāļˆāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĒ āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāļāļģāļĨāļąāļ‡āļāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļĩāļŽāļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒāđ€āļˆāļĢāļīāļāđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ•āļŠāļĄāļ§āļąāļĒ āļĄāļĩāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ”āļĩ  āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļąāļ„āļ„āļĩ āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāļ•āđˆāļ­āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™ The Newton Sixth Form āļ–āļķāļ‡āļˆāļąāļ”āļ§āļīāļŠāļēāļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļĢāļ·āļ­ Physical Education āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļ—āļļāļāļ„āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄāđˆ āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļāļĩāļŽāļēāļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ–āļ™āļąāļ” ðŸļâš―ïļðŸŽ­ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļ™āļļāļāđāļĨāļ°āļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļ–āļ™āļąāļ”āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ„āļ™ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāđ„āļ”āđ‰āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļ§āļīāļŠāļēāļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļšāļšāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĨāļ·āļ­āļ āđ‚āļ”āļĒāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļŠāļ™āđƒāļˆāđāļĨāļ°āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ āđ‚āļ”āļĒāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ 1 āļ§āļīāļŠāļēāļˆāļēāļāļ§āļīāļŠāļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āļīāļ”āđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĩ āļĒāļāđ€āļ§āđ‰āļ™āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ Year 8 āđāļĨāļ° 9 āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļšāļąāļ‡āļ„āļąāļšāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļšāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ Year 8 āđāļĨāļ° Year 9 Year

āļžāļĨāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļģāļ„āļąāļāđāļ„āđˆāđ„āļŦāļ™? Read More Âŧ

āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™ āđ„āļ”āđ‰āļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡?

āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™ āđ„āļ”āđ‰āļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡? āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™ āđ„āļ”āđ‰āļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡?                  āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āđ€āļĢāļēāļĄāļĩāļŠāļēāļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļ·āđˆāļ­ Medicine and Health Sciences āļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļŠāļąāđ‰āļ™ āđ† āļ§āđˆāļēāļŠāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡āļ„āđˆāļ° āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļēāļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ‚āļŸāļāļąāļŠāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļŠāļēāļĒāļ§āļīāļ—āļĒāđŒāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļˆāļ°āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđ€āļĨāļ·āļ­āļāļŠāļēāļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆ Year 11 āļŦāļĢāļ·āļ­āļĄ.4 āļ„āđˆāļ° ðŸĐš āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĒāļŦāļĄāļ­ āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļ”āļĩāđāļ„āđˆāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ!?                 āļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļˆāļ°āđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļīāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļēāļĒāļ­āļēāļŠāļĩāļžāļŦāļĄāļ­āđāļĨāļ°āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŠāļēāļ‚āļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āļ„āđ‰āļ™āļŦāļēāđāļĨāļ°āļ•āļ­āļšāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļ§āđˆāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāļŠāļēāļĒāļ­āļēāļŠāļĩāļžāļ™āļĩāđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡ āđ† āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆ āļŦāļēāļāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļšāļŠāļēāļĒāļ­āļēāļŠāļĩāļžāļ™āļĩāđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāđāļĨāđ‰āļ§āļ™āļąāđ‰āļ™ āļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļĨāļ­āļ‡āļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļ„āļ·āļ­āļˆāļ°āļĒāļīāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļ™āđ‰āļ™āļĒāđ‰āļģāļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āđƒāļˆ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ•āļīāļĄāđ„āļŸāđƒāļŦāđ‰āđāļāđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡āļ„āđˆāļ° āļĄāļēāļ”āļđāļāļąāļ™āļ”āļĩāļāļ§āđˆāļē āļĄāļĩāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ­āļ°āđ„āļĢāļ—āļĩāđˆāļ™āđˆāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāļšāđ‰āļēāļ‡ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļĒāļĩāđˆāļĒāļĄāļšāđ‰āļēāļ™āļ„āļ™āđ„āļ‚āđ‰ āđāļĨāļ°āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļģāļšāļĨāđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āļ•āļ­āļ‡āļ„āļĢāļąāļāļĐāđŒ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ™āļ„āļĢāļ™āļēāļĒāļ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ™āļĩāđ‰āļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļ„āļ“āļ°āđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļ§āļ’

āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĒāļŦāļĄāļ­āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™ āđ„āļ”āđ‰āļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡? Read More Âŧ

āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ•āļąāļ§āļŠāļ­āļš IGCSE: āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļŦāđ‰āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģ

āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ•āļąāļ§āļŠāļ­āļš IGCSE āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļŦāđ‰āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģ           āđƒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ–āļķāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ•āļąāļ§āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāđāļ„āđˆāđƒāļ™āļĢāļąāđ‰āļ§āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āļĢāļēāļāļāļēāļ™āļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ† āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš IGCSE Pearson Edexcel           āđāļĄāđ‰āļ§āđˆāļē Newton āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļŠāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡ Pearson Edexcel āđāļ•āđˆāļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļāļēāļĢāļšāļąāļ‡āļ„āļąāļšāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļļāļāļ„āļ™āļŠāļ­āļš āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”āļˆāļ°āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđƒāļˆāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ„āļ™ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļŠāļ­āļšāđ„āļ”āđ‰āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆ Year 10 āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļ­āļ™āļ­āļēāļĒāļļāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 14-15 āļ›āļĩ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļ‚āđ‰āļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđ‚āļ”āļĒāļ›āļāļ•āļīāđāļĨāđ‰āļ§āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāļ­āļšāļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļāļĢāđˆāļ‡āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ—āļĩāđˆāļŠāļđāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ€āļŠāđˆāļ™ A-Level           āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āļąāđ‰āļ‡āđƒāļˆāļ­āļĒāļēāļāļˆāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļš IGCSE āļ„āļ§āļĢāļˆāļ°āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ„āļ›āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ§āļīāļŠāļēāļŦāļĨāļąāļ āđ† āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ™āđ‰āļ­āļĒ 5-7 āļ§āļīāļŠāļē āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ„āļ§āļĢāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļļāļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ āļēāļĐāļē āđāļĨāļ°āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ

āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ•āļąāļ§āļŠāļ­āļš IGCSE: āļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļŦāđ‰āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģ Read More Âŧ

Newton Junior Campus

Director's Office

[email protected]
Khun Wiwat, School's Director

410, 7-8 Siam Square Soi 6, Khwaeng Pathum Wan, Pathum Wan District, Bangkok 10330

Newton Senior Campus

Director's Office

[email protected]
Khun Wiwat, School's Director

SiamScape, 11th, 15th Fl. 215 Phayathai Rd, Pathum Wan, Pathum Wan District, Bangkok 10330

Opening Hours

Mondays to Saturdays
9.00 a.m. to 7.00 p.m.