Webmaster Newton

Beyond the Books: The Dynamic Approach to Soft Skills at Newton

Beyond the Books: The Dynamic Approach to Soft Skills at Newton          In education, The Newton Sixth Form stands out by prioritizing not just academic growth but also essential soft skills. Through our extracurricular activities, we prepare students for the future by nurturing these important skills. Cultivating Creativity, Teamwork, and Communication Skills

Beyond the Books: The Dynamic Approach to Soft Skills at Newton Read More Âŧ

āļŠāļĩāđ‰āđ€āļ›āđ‰āļē! āļĢāđ‰āļēāļ™āļ­āļĢāđˆāļ­āļĒāđƒāļāļĨāđ‰āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™â€‹ āļĢāļēāļ„āļēāļ”āļĩ āđƒāļˆāļāļĨāļēāļ‡āļŠāļĒāļēāļĄ āđ„āļĄāđˆāļĨāļ­āļ‡āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđāļĨāđ‰āļ§! ​

āļŠāļĩāđ‰āđ€āļ›āđ‰āļē! āļĢāđ‰āļēāļ™āļ­āļĢāđˆāļ­āļĒāđƒāļāļĨāđ‰āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļĢāļēāļ„āļēāļ”āļĩ āđƒāļˆāļāļĨāļēāļ‡āļŠāļĒāļēāļĄ āđ„āļĄāđˆāļĨāļ­āļ‡āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđāļĨāđ‰āļ§ !           āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ™āļķāļāđ„āļĄāđˆāļ­āļ­āļāļ§āđˆāļēāļ•āļ­āļ™āđ€āļŠāđ‰āļēāļāđˆāļ­āļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļˆāļ°āļŦāļēāļĢāđ‰āļēāļ™āđ„āļŦāļ™āļ™āļąāđˆāļ‡āļ—āļēāļ™āļ­āļēāļŦāļēāļĢāļāđˆāļ­āļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āļĩ?  āļ•āļ­āļ™āđ€āļ—āļĩāđˆāļĒāļ‡āļ™āļķāļāđ„āļĄāđˆāļ­āļ­āļāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āļ—āļēāļ™āļ­āļ°āđ„āļĢ? āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđ€āļšāļ·āđˆāļ­āļ­āļēāļŦāļēāļĢāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļĢāļđāļ›āļˆāļēāļāļĢāđ‰āļēāļ™āļŠāļ°āļ”āļ§āļāļ‹āļ·āđ‰āļ­āļāļąāļ™āđāļĨāđ‰āļ§ āļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āļžāļ§āļāđ€āļĢāļē Care Team āļ‚āļ­āļ‡ The Newton Sixth Form āļˆāļ°āļĄāļēāļ›āļąāļāļŦāļĄāļļāļ”āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ­āļēāļŦāļēāļĢ āļ•āļīāļ”āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļŠāļĒāļēāļĄāļŠāđ€āļ„āļ› āļ­āļēāļŦāļēāļĢāļ­āļĢāđˆāļ­āļĒ āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļ°āļ­āļēāļ” āļ•āļīāļ”āđāļ­āļĢāđŒ āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ”āļĩ āđāļ–āļĄāļĢāļēāļ„āļēāļŠāļšāļēāļĒāļāļĢāļ°āđ€āļ›āđ‹āļēāđƒāļŦāđ‰āļ—āļļāļ āđ† āļ—āđˆāļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļ•āļąāļ§āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļēāļ™āļ­āļēāļŦāļēāļĢāđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ‚āļķāđ‰āļ™ ðŸ“ āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ­āļēāļŦāļēāļĢāļ„āļ“āļ°āđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļˆāļļāļŽāļēāļĨāļ‡āļāļĢāļ“āđŒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ Â          āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ§āđˆāļēāļ™āđ‰āļ­āļ‡ āđ† āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļ§āđˆāļēāļ•āļĢāļ‡āļ‚āđ‰āļēāļ‡ āđ† āļ•āļķāļ SiamScape āļˆāļ°āļĄāļĩāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ­āļēāļŦāļēāļĢāđāļšāļšāļ™āļĩāđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļāļĨāđ‰ āđ† āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļāļ”āļĨāļīāļŸāļ—āđŒāļĨāļ‡āļĄāļēāļ—āļĩāđˆāļŠāļąāđ‰āļ™ 1 āđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ§āļ‚āļ§āļēāļ­āļ­āļāļ—āļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āļ•āļđāļŦāļĨāļąāļ‡āļāđ‡āļˆāļ°āđ€āļˆāļ­āļāļąāļšāļ—āļēāļ‡āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ„āļ›āļĒāļąāļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ­āļēāļŦāļēāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļ™āļĩāđ‰āđāļĨāđ‰āļ§ āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļ™āļĩāđˆāļĄāļĩāļ­āļēāļŦāļēāļĢāļ™āđˆāļēāļ—āļēāļ™āļŦāļĨāļēāļĒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ­āļēāļŦāļēāļĢāļˆāļģāļžāļ§āļāļ‚āđ‰āļēāļ§

āļŠāļĩāđ‰āđ€āļ›āđ‰āļē! āļĢāđ‰āļēāļ™āļ­āļĢāđˆāļ­āļĒāđƒāļāļĨāđ‰āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™â€‹ āļĢāļēāļ„āļēāļ”āļĩ āđƒāļˆāļāļĨāļēāļ‡āļŠāļĒāļēāļĄ āđ„āļĄāđˆāļĨāļ­āļ‡āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđāļĨāđ‰āļ§! ​ Read More Âŧ

āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļĄāļĩāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ”.āđ„āļŦāļĄ? āđāļĨāđ‰āļ§āļĢāļ”.āļ—āļĩāđˆāļ™āļĩāđˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļˆāļēāļāļāļąāļšāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļ·āđˆāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ

āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļĄāļĩāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļĢāļ”. āđ„āļŦāļĄ? āđāļĨāđ‰āļ§ āļĢāļ”. āļ—āļĩāđˆāļ™āļĩāđˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļˆāļēāļāļāļąāļšāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļ·āđˆāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ Â            āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļŠāļēāļ—āļŦāļēāļĢ (āļ™āļĻāļ—.) āļ„āļ·āļ­ āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļ‹āļķāđˆāļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļāļķāļāļ§āļīāļŠāļēāļ—āļŦāļēāļĢāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļĩāđˆāļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļāļĨāļēāđ‚āļŦāļĄāļāļģāļŦāļ™āļ” āļ•āļēāļĄāļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļšāļąāļāļāļąāļ•āļīāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļķāļāļ§āļīāļŠāļēāļ—āļŦāļēāļĢ āļž.āļĻ. āđ’āđ•āđāđ“ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļģāļĨāļąāļ‡āļžāļĨāļŠāļģāļĢāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļ­āļ‡āļ—āļąāļžāđ„āļ—āļĒ āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āļāļēāļĢāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļšāļąāļāļŠāļēāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļ”āļīāļ™āđāļ”āļ™ (āļ„āļ™āļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āļ™āļīāļĒāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļē āļĢāļ”.)           āļŦāļĨāļēāļĒ āđ† āļ—āđˆāļēāļ™āļ„āļ‡āļĄāļĩāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ§āđˆāļēāļ—āļģāđ„āļĄāđ€āļĢāļēāļ–āļķāļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ”. āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ”. āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāđāļĨāļ°āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ? āđ‚āļ”āļĒāļŠāđˆāļ§āļ™āļĄāļēāļāļ„āļģāļ•āļ­āļšāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļĨāļąāļšāļĄāļēāļ„āļ·āļ­ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļĒāļāđ€āļ§āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ•āļĢāļ§āļˆāđ€āļĨāļ·āļ­āļāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāļąāļšāļĢāļēāļŠāļāļēāļĢāļ—āļŦāļēāļĢ āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļ”āđ‰āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāđŒāļĒāļāđ€āļ§āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļ—āļŦāļēāļĢāļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡ āđāļ•āđˆāļŦāļēāļāđ€āļĢāļēāļĄāļ­āļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡āđƒāļŦāđ‰āļĨāļķāļāļĨāļ‡āđ„āļ› āļˆāļĢāļīāļ‡ āđ†Â            āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļ—āļĪāļĐāļāļĩāđāļĨāļ°āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļŠāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ—āļŦāļēāļĢāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļ­āļ°āđ„āļĢāļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āļ­āļēāļ—āļī āđ„āļ”āđ‰āļāļķāļāļ„āļ§āļēāļĄāļĄāļĩāļĢāļ°āđ€āļšāļĩāļĒāļšāļ§āļīāļ™āļąāļĒāđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđŒāđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āđ„āļ”āđ‰āļāļķāļāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļĄāđāļ‚āđ‡āļ‡ āļ­āļ”āļ—āļ™ āļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļˆāļīāļ•āđƒāļˆ āļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāđƒāļ™āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āđƒāļŦāđ‰āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļ„āļ§āļēāļĄāļāļĨāļĄāđ€āļāļĨāļĩāļĒāļ§āļŠāļēāļĄāļąāļ„āļ„āļĩāļāļąāļ™Â  āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āđƒāļˆāļˆāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­āļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāļ—āļŦāļēāļĢāļˆāļ°āļĄāļĩāļŠāļīāļ—āļ˜āļīāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ„āļ°āđāļ™āļ™āļžāļīāđ€āļĻāļĐāļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ

āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļĄāļĩāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ”.āđ„āļŦāļĄ? āđāļĨāđ‰āļ§āļĢāļ”.āļ—āļĩāđˆāļ™āļĩāđˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļˆāļēāļāļāļąāļšāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļ·āđˆāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ Read More Âŧ

Students becoming leaders, right before my eyes.

Students becoming leaders, right before my eyes.        As educators, we often find ourselves not just teaching subjects but also guiding young minds as they navigate through challenges and triumphs, molding them into individuals ready to take on the world. Today, I’d like to take a moment to celebrate the incredible ongoing growth

Students becoming leaders, right before my eyes. Read More Âŧ

The Importance of Activity āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ ?

The Importance of Activity āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ ? What is activity? āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ„āļ·āļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ?         āļˆāļēāļāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ‚āđ‰āļēāļ‡āļ•āđ‰āļ™ āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ„āļ™āļ„āļ‡āļĄāļĩāļ āļēāļžāļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āđƒāļˆāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļˆāļ°āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āļ­āļ­āļāđ„āļ› āđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™āļ§āđˆāļēāļ„āļģāļ•āļ­āļšāļ™āļąāđ‰āļ™āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļœāļīāļ”āļŦāļĢāļ·āļ­āļ–āļđāļ āđ‚āļ”āļĒāđƒāļ™āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡ The Newton Sixth Form āđ€āļĢāļēāļĄāļĩāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™āļ§āđˆāļē “āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļ„āļ·āļ­āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āļīāļ”āļāļ§āđ‰āļēāļ‡āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ™āļģāļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļˆāļĢāļīāļ‡Â  āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āđ‰āļ­āļœāļīāļ”āļžāļĨāļēāļ” āļŦāļĢāļ·āļ­āļ‚āđ‰āļ­āļšāļāļžāļĢāđˆāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļŦāļēāļ§āļīāļ˜āļĩāđāļāđ‰āđ„āļ‚āļ‚āđ‰āļ­āļœāļīāļ”āļžāļĨāļēāļ”āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ™āļģāđ„āļ›āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļ™āļģāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļāļœāļĨāļķāļāđ„āļ›āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āđƒāļŦāđ‰āļ”āļĩāļĒāļīāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™â€ Why is activity important? āļ—āļģāđ„āļĄāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļˆāļķāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļ? āđ€āļĢāļēāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĢāļ°āļĨāļķāļāļ­āļĒāļđāđˆāđ€āļŠāļĄāļ­āļ§āđˆāļēāđ‚āļĨāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āđ„āļ›āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ—āļģ āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāļˆāļ”āļˆāļģāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āđāļ„āđˆāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩ āļŦāļēāļāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāđƒāļ™āļāļēāļĢāđāļŠāļ”āļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ­āļ­āļāļĄāļēāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļđāļ›āļ˜āļĢāļĢāļĄ āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ–āļķāļ‡āđ€āļ§āļĨāļēāļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĩāļĒāđ€āļ§āļĨāļēāļ­āļĩāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĨāļ­āļ‡āļœāļīāļ”āļĨāļ­āļ‡āļ–āļđāļāđāļĨāļ°āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ—āļļāļāļ„āļ™āļĒāđˆāļ­āļĄāļ—āļĢāļēāļšāļ”āļĩāļ­āļĒāļđāđˆāđāļĨāđ‰āļ§āļ§āđˆāļē “āđ€āļ§āļĨāļē” āļ„āļ·āļ­āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āđˆāļēāđāļĨāļ°āđ„āļĄāđˆāļ­āļēāļˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ„āļ·āļ™āļāļĨāļąāļšāļĄāļēāđ„āļ”āđ‰Â  āļĄāļąāļ™āļ„āļ‡āļˆāļ°āļ”āļĩāļāļ§āđˆāļēāļ–āđ‰āļēāļŦāļēāļāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāđ‚āļ­āļāļēāļŠāđāļŠāļ”āļ‡āļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ§āļąāļĒāđ€āļĒāļēāļ§āđŒ āļ™āļĩāđˆāļˆāļķāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāļ§āđˆāļēāļ—āļģāđ„āļĄāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļˆāļķāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļ What activities are there at The Newton Sixth Form? āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļĄāļĩāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļĄāļĩāļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡?  

The Importance of Activity āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ ? Read More Âŧ

āļ—āļģāđ„āļĄ Newton āļ–āļķāļ‡āđƒāļŠāđ‰āļĢāļ°āļšāļš Supervision System? Are supervisors the same as teachers?

āļ—āļģāđ„āļĄāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļ–āļķāļ‡āđƒāļŠāđ‰āļĢāļ°āļšāļš Supervision System? Are supervisors the same as teachers?           āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āđ€āļĢāļēāđƒāļŠāđ‰āļĢāļ°āļšāļš Supervision System āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļ°āļšāļšāļ—āļĩāđˆāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĄāļēāļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ Cambridge āđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ Oxford āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āđ€āļĢāļēāļĄāļĩ ‘Supervisors’ āļ—āļĩāđˆāđāļšāđˆāļ‡āļ­āļ­āļāđ€āļ›āđ‡āļ™ Academic Supervisors āđāļĨāļ° Care Supervisors āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļĄāļēāđ€āļˆāļēāļ°āļĨāļķāļāđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļ™āļģāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āļ—āļĩāđˆ The Newton Sixth Form āļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļ§āđˆāļēāļ—āļģāđ„āļĄāļ„āļĢāļđāļ—āļĩāđˆāļ™āļĩāđˆāļ–āļķāļ‡āļ–āļđāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļē ‘Supervisor’ āđāļ—āļ™āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™ â€˜Teacher’ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ„āļģāļ—āļĩāđˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāļ–āļķāļ‡āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđāļĨāļ°āļ„āđˆāļēāļ™āļīāļĒāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ ? āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ„āļģāļ—āļĩāđˆāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āļĄāļĩāļœāļĨāļ•āđˆāļ­āđāļĢāļ‡āļšāļąāļ™āļ”āļēāļĨāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ„āļĢāļđāļ§āđˆāļē ‘Supervisor’ āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāļ•āļĢāļ‡āļ•āļąāļ§āļ§āđˆāļē ‘āļœāļđāđ‰āļ”āļđāđāļĨ’ āđ€āļĢāļēāļĄāļĩāļˆāļļāļ”āļĄāļļāđˆāļ‡āļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ€āļ™āđ‰āļ™āļĒāđ‰āļģāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļĢāļđāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļē āļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļĩāđ‰āđāļ™āļ° āđāļĨāļ°āļ”āļđāđāļĨāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļēāđāļ„āđˆāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļē  āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰āļ„āļģāļ§āđˆāļē Supervisor āļĒāļąāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļšāđˆāļ‡āļšāļ­āļāļ–āļķāļ‡āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđāļšāļš Two-ways communication āļ„āļ·āļ­āđ€āļ™āđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāđ‚āļ•āđ‰āļ•āļ­āļšāļāļąāļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđāļĨāļ°āđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ•āđˆāļ­āļ­āļīāļŠāļĢāļ°āļ āļēāļžāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ•āļīāļšāđ‚āļ•āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āđ€āļŠāđ‰āļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡

āļ—āļģāđ„āļĄ Newton āļ–āļķāļ‡āđƒāļŠāđ‰āļĢāļ°āļšāļš Supervision System? Are supervisors the same as teachers? Read More Âŧ

āļ—āļģāđ„āļĄ Newton āļ–āļķāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđŒ āđāļ—āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļē?

āļ—āļģāđ„āļĄ Newton āļ–āļķāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđŒ āđāļ—āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļē?​ āļŦāļēāļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™ āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆ? āļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāđ„āļŦāļĄ? āļ—āļģāđ„āļĄāļ—āļĩāđˆāļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļ–āļķāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđŒāđāļ—āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļē? āļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđŒāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ§āļąāļ”āļœāļĨāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆ ? āļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ„āļ‡āđ€āļ„āļĒāļĄāļĩāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ”āļąāļ‡āļāļĨāđˆāļēāļ§āđ€āļāļīāļ™āļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ­āļšāļ–āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļē āļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰ The Newton Group āļˆāļ°āļĄāļēāļŠāđˆāļ§āļĒāļ•āļ­āļšāļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ§āđˆāļēāļ—āļģāđ„āļĄ Newton āļ–āļķāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđŒ āđāļ—āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļē          āđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđāļĨāđ‰āļ§ āļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļ­āđ‚āļ”āļĒāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāđ„āļ”āđ‰āļ•āļēāļĄāļ›āļāļ•āļīāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āđ„āļ”āđ‰ āđāļ•āđˆāļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ§āļąāļ”āļœāļĨāđ„āļ”āđ‰āđāļ„āđˆāđ€āļ”āđ‡āļāļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļāđˆāļ‡āđāļĨāļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļ”āđ‡āļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āđˆāļ­āļ™āđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āđāļ•āđˆāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ—āļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ™āļąāđ‰āļ™ āđ† āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āļŠāļąāļĄāļœāļąāļŠāļ•āļąāļ§āļ•āļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļāļąāļ‡āļ§āļĨ āđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒ āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļ”āđ‡āļāļ­āļĒāļēāļāļˆāļ°āļ›āļĢāļķāļāļĐāļēāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŦāļēāļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļšāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļąāļ§āđ€āļ”āđ‡āļāļ–āļ™āļąāļ”āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒ Â         āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļ™āļīāļ§āļ•āļąāļ™āļˆāļķāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđŒ āđ‚āļ”āļĒāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđŒāļāļąāļšāļ—āļĩāļĄāļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļ™āļģāļ—āļĩāļĄāđ‚āļ”āļĒ āļ”āļĢ.āļ˜āļĩāļĢāļ°āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļī āđ€āļˆāļĢāļīāļāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļĻāļīāļĨāļ›āđŒ (āļ„āļļāļ“āļŦāļĄāļ­āļ˜āļĩ) āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ Newton Group āļ„āļļāļ“āļ˜āļēāļ™āļīāļ™āļ—āļĢāđŒ āđ€āļ­āļ·āđ‰āļ­āļ­āļ āļīāļ˜āļĢ (āļ„āļļāļ“āļ›āļīāļ‡)  āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļ•āļąāļ§āļ•āļ™ āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ›āļąāļāļŦāļē āđāļĨāļ°āđ„āļ”āđ‰āļ—āļĢāļēāļšāļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ–āļ™āļąāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ—āļąāđ‰āļ‡āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļžāđˆāļ­āđāļĄāđˆ āđāļĨāļ°āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™

āļ—āļģāđ„āļĄ Newton āļ–āļķāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļ“āđŒ āđāļ—āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļē? Read More Âŧ

Study, Train, Learn and Educate: āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļ!

Study, Train, Learn and Educate: āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļ! āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ­āļēāļˆāđ€āļ„āļĒāļŠāļ‡āļŠāļąāļĒāļ§āđˆāļēāļ„āļģāļ§āđˆāļē āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Study) āļāļēāļĢāļāļķāļ (Train) āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ (Learn) āđāļĨāļ° āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Educate) āļ™āļąāđ‰āļ™āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļĄāļēāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļģāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆ https://youtu.be/O1nzivt5jF0 āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡ Study, Train, Learn, Educate āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ (Study)āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļŠāļĄāļ­āļ‡ āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļāļēāļĢāļ›āđ‰āļ­āļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđƒāļŦāđ‰āļŠāļĄāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļœāļĨ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļ§āļ§āļīāļ—āļĒāļē āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļĢāļđāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ­āļēāļĻāļąāļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āđƒāļˆ āļ•āļąāđ‰āļ‡āđƒāļˆ āđāļĨāļ°āđƒāļŠāđˆāđƒāļˆāđƒāļ™āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āļģāļĄāļēāļŠāļđāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆ āļāļēāļĢāļāļķāļ (Train)āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļ(Skill) āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļĨāđ‰āļēāļĄāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āđƒāļŦāđ‰āđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļĢāļ‡ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļāļķāļāļžāļīāļĄāļžāđŒāļ”āļĩāļ”āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļžāļīāļĄāļžāđŒ āļāļēāļĢāļ—āļģāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ (Learn)āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļąāļāļĐāļ° āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļĩāļ„āļĢāļđ āļĄāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™ āļ—āļĩāđˆāļ„āļ­āļĒāļŠāđˆāļ§āļĒ Feedback āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆ

Study, Train, Learn and Educate: āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļ! Read More Âŧ

Newton Junior Campus

info@newton.ac.th

Director's Office

wiwat@newton.ac.th
Khun Wiwat, School's Director

410, 7-8 Siam Square Soi 6, Khwaeng Pathum Wan, Pathum Wan District, Bangkok 10330

Newton Senior Campus

info@newton.ac.th

Director's Office

wiwat@newton.ac.th
Khun Wiwat, School's Director

SiamScape, 11th, 15th Fl. 215 Phayathai Rd, Pathum Wan, Pathum Wan District, Bangkok 10330

Opening Hours

Mondays to Saturdays
9.00 a.m. to 7.00 p.m.